HUBUNGAN KREATIVITAS GURU DALAM MENGAJAR DIKELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA
Keywords:
kreativitas guru, motivasi belajar, pembelajaran, tinjauan pustakaAbstract
Penelitian ini membahas hubungan kreativitas guru dalam mengajar di kelas terhadap motivasi belajar siswa. Tujuan penelitian adalah untuk mengkaji sejauh mana kreativitas dan inovasi guru dalam pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode tinjauan pustaka (library research), yaitu mengumpulkan data dari buku, jurnal, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan, kemudian dianalisis secara deskriptif-interpretatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas guru memiliki hubungan yang positif terhadap motivasi belajar siswa. Guru yang kreatif mampu menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, variatif, interaktif, dan tidak monoton sehingga siswa lebih tertarik, aktif, serta bersemangat mengikuti pelajaran. Kreativitas guru dapat diwujudkan melalui pemilihan metode yang tepat, penggunaan media pembelajaran yang menarik, pengelolaan kelas yang baik, dan pemberian motivasi kepada siswa. Sebaliknya, pembelajaran yang kurang kreatif cenderung menimbulkan kebosanan dan menurunkan minat belajar siswa. Dengan demikian, kreativitas guru menjadi faktor penting dalam meningkatkan motivasi belajar dan kualitas hasil belajar siswa.
Downloads
References
Abdullah, Ramli. “Pembelajaran Dalam Perspektif Kreativitas Guru Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran.” Lantanida Journal 4, no. 1 (2017): 35–49.
Ananda, Rizki, Nurpadila Nurpadila, Dwi Kurnia Putri, and Zahra Juliyanti Putri. “Analisis Keterampilan Profesional Guru Dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa Sekolah Dasar.” JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6, no. 9 (2023): 6638–46.
Andhika, Muhammad Rezki. “Kreativitas Guru Dalam Menumbuhkan Minat Belajar Siswa Di MIN 8 Aceh Barat.” Jurnal Eduscience 7, no. 1 (2020): 28–33.
Annasthasya, Dellia, Isnaeni Alfindoria, Suciati Rahayu, and Oki Iqbal Khair. “Metodologi Penelitian Kualitatif: Tinjauan Literatur Dalam Konteks Pendidikan.” Jurnal Ilmiah Multidisipin 3, no. 7 (2025): 423–29.
AYU, D W I FARIDA. “PENGARUH KREATIVITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SDN 10 PAREPARE.” IAIN PAREPARE, 2026.
Bancong, Hartono. Strategi Reviu Riset Dan Konstruksi Teori: Metode, Analisis, Dan Studi Kasus. Indonesia Emas Group, 2025.
Bararah, Isnawardatul. “Fungsi Metode Terhadap Pencapaian Tujuan Dalam Komponen Pembelajaran.” Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 12, no. 1 (2022): 143.
Erwinsyah, Alfian. “Manajemen Pembelajaran Dalam Kaitannya Dengan Peningkatan Kualitas Guru.” Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 5, no. 1 (2017): 69–84.
Hanif, Ma’mun. “Motivasi Dan Minat Belajar Sebagai Faktor Penentu Keberhasilan Belajar Dalam Kajian Psikologi Pendidikan.” Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Pengembangan SDM 13, no. 2 (2025): 52–60.
Iliza, Ika Nur, and Ma’mun Hanif. “Membangun Minat Dan Motivasi Belajar Peserta Didik.” Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 3 (2025): 700–708.
Irawan, Aryadi. “Kreativitas Guru Dalam Memotivasi Belajar Peserta Didik.” SKULA: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Madrasah 2, no. 2 (2022): 199–210.
Lestari, Endang Titik. Cara Praktis Meningkatkan Motivasi Siswa Sekolah Dasar. Deepublish, 2020.
LISA NUR KHOFIFAH, LISA. “STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN HAFALAN SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIST KELAS IV DI MI MIFTAHUL HUDA PARE.” Universitas Islam Tribakti Lirboyo, 2023.
Maruhawa, Ismi Andani, Asni Junita Zega, and Agnes Renostini Harefa. “Analisis Kreativitas Mengajar Guru Terhadap Daya Serap Peserta Didik.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 9, no. 18 (2023): 116–23.
Mea, Firmina. “Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Melalui Kreativitas Dan Inovasi Guru Dalam Menciptakan Kelas Yang Dinamis.” Inculco Journal of Christian Education 4, no. 3 (2024): 252–75.
Muslih, Ahmad. Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Prestasi Akademik Dengan Akselerasi Tahfidzul Quran. Rizmedia Pustaka Indonesia, 2023.
Muzakki, Awwal, and Tedy Sutandy Komarudin. “Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Mendukung Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2, no. 1 (2026).
Oktiani, Ifni. “Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik.” Jurnal Kependidikan 5, no. 2 (2017): 216–32.
Putri, Aura Yesisco. “FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB RENDAHNYA MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI DI SMAN 2 RAMBATAN.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10, no. 04 (2025): 227–36.
Saptono, Yohanes Joko. “Motivasi Dan Keberhasilan Belajar Siswa.” REGULA FIDEI: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 1, no. 1 (2016): 181–204.
Sari, Mike Nurmalia, Nelvia Susmita, and Al Ikhlas. Melakukan Penelitian Kepustakaan. Pradina Pustaka, 2025.
Setiyani, Aris, Loso Judijanto, Nurmalita Nurmalita, Irianto Irianto, Linda Aryani, Reimundus Raymond Fatubun, Dzul Fahmi Afriyanto, Mery Citra Sondari, Eliva Sukma Cipta, and Arteurt Yoseph Merung. Metodologi Penelitian Kualitatif. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2026.
Shabrina, Arrifatul, Rosita Putri, and Achmad Khairi. “Pentingnya Pemilihan Media Pembelajaran Yang Tepat Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” Zaheen: Jurnal Pendidikan, Agama Dan Budaya 1, no. 2 (2025): 120–31.
Supriani, Yuli, Ulfah Ulfah, Opan Arifudin, and Ika Kartika. “Upaya Meningkatkan Motivasi Peserta Didik Dalam Pembelajaran.” Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan 1, no. 1 (2020): 1–10.
Supriyanto, Moh. “KREATIVITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN DI MTs NEGERI 40 JAKARTA.” UNUSIA, 2021.
Suryadi, Ahmad. Dinamika Pendidikan Islam: Perspektif Historis Dan Tantangan Modern. CV Jejak (Jejak Publisher), 2024.
Syifaurrahmah, Sabrina, Maula Fiqriani, Karoma Karoma, and Abdullah Idi. “Strategi Mengajar Yang Efektif Dan Peran Guru Sebagai Kunci Pembelajaran Bermakna.” Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia 4, no. 1 (2025): 244–54.
TARIGAN, FRANSISKA ELOVANI B R. “PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPA SISWA KELAS III SD NEGERI 040447 KABANJAHE TA 2023/2024.” UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI, 2024.
Us’an, Us’an, Ade Sofyan, and Mastur Mastur. “Pembelajaran Guru Sebagai Determinan Self-Motivation Learning Peserta Didik: Kajian Teoretis Berbasis Literatur.” Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara 2, no. 1 (2026): 156–61.
Wulandari, Hayani, and Dhena Agniya Zahra Nisrina. “Hubungan Kreativitas Dan Inovatif Guru Dalam Mengajar Di Kelas Terhadap Peningkatan Motivasi Dan Minat Belajar Peserta Didik.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 9, no. 16 (2023): 345–54.
