MEMBEDAH PESANTREN SEBAGAI INSTITUSI WARISAN NUSANTARA BERDASARKAN INTEGRASI KEILMUAN, KARISMA KIAI, DAN RITUAL KEAGAMAAN
Keywords:
Pesantren, Kiai, keilmuan pesantren, Islamic Boarding School, knowledge in Islamic boarding schoolsAbstract
Pesantren sebagai bagian dari warisan budaya tak benda terus mampu beradaptasi di tengah perkembangan zaman modern tanpa meninggalkan tradisi ilmu keagamaan klasik. Artikel ini membahas cara pesantren beradaptasi melalui tiga aspek utama, yaitu integrasi ilmu pengetahuan, kekuatan tokoh pemimpin, dan ritual keagamaan. Dalam hal integrasi ilmu, pesantren menggabungkan pendekatan ilmu yang diperoleh dari jalan, ilmu yang didalami, dan ilmu yang diambil dari kehidupan sehari-hari. Hal ini memungkinkan pesantren mengembangkan kurikulum yang bisa merespons ilmu pengetahuan modern sekaligus tetap berakar pada nilai-nilai Islam. Karisma tokoh pemimpin, atau kiai, berfungsi sebagai figur moral dan pendidik yang menjaga kelangsungan penyebaran ilmu dan membimbing santri dalam menghadapi berbagai tantangan di masyarakat dan dunia digital. Sementara itu, ritual keagamaan berperan dalam membangun kebiasaan berkelompok, memperkuat hubungan sosial, serta memperjelas identitas Islam di tanah air. Ketiga aspek tersebut membentuk lingkungan pesantren yang tetap bertahan dan relevan sebagai lembaga pendidikan berbasis nilai, tradisi, dan kearifan lokal.
References
Achmad Syahid, Islam Nusantara Relasi Agama-budaya Dan Tendensi Kuasa Ulam
Arief, M., & Assya'bani, R. (2023). Eksistensi Manajemen Pesantren Di Era Digital. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan.
Arif Rahman. (2020). Dinamika Tradisi Pendidikan Salaf Pesantren Lirboyo Kediri di Tengah Arus Modernisasi. Jurnal Pendidikan Islam.
Al Makin [et. al], -. (2023). 70 Tahun M. Amin Abdullah Pemikir, Guru dan Pemimpin. Laksbang Akademika.
Basri, S. (2022). The Values of Islam Nusantara and Their Implementation in Pesantren Education. Journal of Islamic Education and Ethics.
Falahain, M., & Santosa, S. (n.d.). The Role of the Merdeka Curriculum in Strengthening the Pancasila Student Profile through Islamic Religious Education: A Qualitative Literature Review. https://jiee.umy.ac.id/index.php/jiee/article/view/100
Hamid, A. (2017). Pendidikan Karakter Berbasis Pesantren: Pelajar dan Santri dalam Era IT dan Cyber Culture
Habibi, N., & Sholikha, M. (2025). Kontekstualisasi Teori Bourdieu dalam Pembentukan Karakter Santri di Pondok Pesantren Darul Falah Amtsilati. DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam.
Huda, S., et al. (2021). The Development of Pesantren in Indonesia: From Traditional to Modern. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences. (Membahas dinamika pesantren sebagai institusi sosial-kultural).
Mahrus, E., et al. (2021). Pesantren and National Character Building in the Modern Era. Jurnal Pendidikan Islam. (Membahas peran pesantren dalam pembentukan karakter bangsa).
Munir, M. R. M. N. (n.d.). Characteristics of Preserving Salafiyah Islamic Boarding School Traditions: Lessons from Indonesia and Malaysia. https://doi.org/10.14421/jpi.2021.101.67-88
Muchtar Falahin et., all 2026. The Role of the Merdeka Curriculum in Strengthening the Pancasila Student Profile through Islamic Religious Education: A Qualitative Literature Review
Novebri Novebri, D. Kurniady, A. Komariah, A. Suryana. (2025). Digital Innovation and Curriculum Reform in Islamic Boarding Schools of Serambi Mekah: Balancing Tradition and Modernity. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan
Nafis, M. M., et al. (2022). Kyai's Charismatic Leadership in Managing Pesantren in the Digital Age. Journal of Leadership in Organizations. (Fokus pada dimensi karisma kiai).
Rasyiani Putri, Adelio Ramadhan, Muhammad Afif. (2021). Perspektif Islam Terhadap Integrasi Perkembangan Ilmu Teknologi.
Rizal, Abu. (2018). Peran modal sosial dalam penanaman nilai solidaritas di pesantren Fathul Hidayah Desa Pangean Kecamatan Maduran Kabupaten Lamongan.
Riyadi, A. (2020). Integration of Religion and Science in Pesantren: A Study of Epistemology. Jurnal Ilmiah Syiar. (Membahas integrasi kurikulum dan keilmuan).
Shiddiq, A., Ulfatin, N., Imron, A., Arifin, I. I., & Ubaidillah, A. F. (2022). Charismatic leadership of Kyai based on resilience of Pesantren in the time of the COVID-19 pandemic. International Journal of Health Sciences (IJHS), 744–756. https://doi.org/10.53730/ijhs.v6ns5.8387
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Idrokul Fahmi, Rahmat Lutfi Guefara (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

