AKTUALISASI PENDIDIKAN PANCASILA DAN HUMANISME DALAM MERESPONS PENCITRAAN SOSIAL SERTA FAKE KINDNESS MAHASISWA

Abstract

Interaksi sosial di lingkungan perguruan tinggi kerap kali terjebak dalam pusaran pencitraan pragmatis dan pola hubungan interpersonal yang semu. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi urgensi nilai-nilai pendidikan Pancasila dan humanisme dalam merespons perilaku pencitraan sosial, peran media sosial, fenomena fake kindness, serta dampaknya terhadap kesehatan mental mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap lima orang narasumber mahasiswa yaitu Lamya, Reza, Zidny, Aldebaran, dan Aldo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pencitraan sosial didorong oleh kebutuhan pragmatis akan validasi dan penerimaan kelompok sebaya. Interaksi media sosial juga kerap memicu salah tafsir negatif yang mengikis nilai-nilai kemanusiaan yang sejati. Lebih lanjut, fenomena fake kindness menjadi ancaman serius bagi kesehatan mental mahasiswa berupa overthinking, krisis kepercayaan, hingga pertemanan toxic. Penelitian ini menyimpulkan bahwa internalisasi nilai Pancasila, khususnya sila kedua dan ketiga, menjadi fondasi krusial untuk merekonstruksi hubungan sosial mahasiswa yang humanis, autentik, dan saling menghargai